Beschrijving
Gebaseerd op traditionele theologische inzichten in mentor-mentee relaties, onderzoekt een vooraanstaande groep auteurs de praktijk van mentoring in het christelijk hoger onderwijs. Met speciale aandacht voor generatiedynamiek biedt dit boek waardevolle inzichten en praktische aanbevelingen voor docenten, bestuurders en beleidsmakers.
Veel hogescholen en universiteiten benadrukken informeel de waarde van mentoring onder academische professionals. Toch missen wetenschappers vaak duidelijke definities, doelen, werkwijzen en commitments die hen helpen om daadwerkelijk de vruchten van mentoring te plukken. Nu nieuwe docenten uit jongere generaties steeds vaker met veranderende uitdagingen worden geconfronteerd en tegelijkertijd instellingen hervormen, is hun vermogen om contact te leggen met meer ervaren mentoren cruciaal voor hun carrière – en voor de toekomst van het hoger onderwijs.
In Cultivating Mentors onderzoekt een vooraanstaande groep auteurs de praktijk van mentoring in het christelijk hoger onderwijs. Gebaseerd op traditionele theologische inzichten in de mentor-mentorrelatie, onderzoeken ze welke doelen dergelijke relaties zouden moeten definiëren en welke praktijken deze relatie onder docenten mogelijk maken. Met speciale aandacht voor generatiedynamiek bespreken ze hoe mentoring instellingen kan helpen bij het begeleiden van generatieovergangen onder docenten en het opleiden van opkomende leiders. Onder de auteurs bevinden zich:
David Kinnaman
Tim Clydesdale
Margaret Diddams
Edgardo ColOn-Emeric
Rebecca C. Hong
Tim Elmore
Beck A. Taylor
Stacy A. Hammons
Dit boek biedt waardevolle inzichten en praktische aanbevelingen voor docenten, bestuurders en beleidsmakers. Of ze nu hun roeping nastreven in christelijke of seculiere instellingen, christelijke wetenschappers zullen profiteren van de wijsheid die in Cultivating Mentors wordt beschreven.
Distributeur: 316Europe
Veel hogescholen en universiteiten benadrukken informeel de waarde van mentoring onder academische professionals. Toch missen wetenschappers vaak duidelijke definities, doelen, werkwijzen en commitments die hen helpen om daadwerkelijk de vruchten van mentoring te plukken. Nu nieuwe docenten uit jongere generaties steeds vaker met veranderende uitdagingen worden geconfronteerd en tegelijkertijd instellingen hervormen, is hun vermogen om contact te leggen met meer ervaren mentoren cruciaal voor hun carrière – en voor de toekomst van het hoger onderwijs.
In Cultivating Mentors onderzoekt een vooraanstaande groep auteurs de praktijk van mentoring in het christelijk hoger onderwijs. Gebaseerd op traditionele theologische inzichten in de mentor-mentorrelatie, onderzoeken ze welke doelen dergelijke relaties zouden moeten definiëren en welke praktijken deze relatie onder docenten mogelijk maken. Met speciale aandacht voor generatiedynamiek bespreken ze hoe mentoring instellingen kan helpen bij het begeleiden van generatieovergangen onder docenten en het opleiden van opkomende leiders. Onder de auteurs bevinden zich:
David Kinnaman
Tim Clydesdale
Margaret Diddams
Edgardo ColOn-Emeric
Rebecca C. Hong
Tim Elmore
Beck A. Taylor
Stacy A. Hammons
Dit boek biedt waardevolle inzichten en praktische aanbevelingen voor docenten, bestuurders en beleidsmakers. Of ze nu hun roeping nastreven in christelijke of seculiere instellingen, christelijke wetenschappers zullen profiteren van de wijsheid die in Cultivating Mentors wordt beschreven.
Distributeur: 316Europe
Betaling & Beveiliging
Uw betalingsinformatie wordt veilig verwerkt. Wij slaan geen credit card gegevens op en hebben geen toegang tot uw credit card gegevens.